中班健康教育教案：自理能力培养.docxVIP

一、活动名称

我的小手真能干——中班自理能力养成教育活动

二、年龄段

4-5岁（中班）

三、活动领域

健康领域（渗透社会、语言领域）

四、活动目标

1.认知目标：知道自己的事情应该自己做，了解穿衣、整理玩具等基本自理行为的重要性。

2.技能目标：初步掌握穿脱简单衣物（如开衫、裤子）、整理玩具的基本方法，能尝试独立完成。

3.情感目标：体验自理劳动的乐趣，萌发“自己的事情自己做”的自豪感，愿意主动帮助同伴和家人。

五、活动准备

（一）物质准备

1.情景表演道具：娃娃若干（穿着开衫、带松紧带的裤子）、小衣柜、玩具筐、凌乱的玩具；

2.实操材料：幼儿每人一件开衫外套、一条带松紧带的裤子（提前折叠好）、小书包、玩具若干；

3.音乐：《我有一双小小手》《整理歌》；

4.图片：幼儿自理行为情境图（如自己吃饭、穿衣服、整理玩具）。

（二）经验准备

幼儿已有穿脱鞋子、独立进餐的初步经验。

六、活动过程

（一）情境导入：“娃娃的烦恼”（约5分钟）

1.问题情境：教师抱着哭闹的娃娃：“哎呀，娃娃为什么哭呀？原来它不会自己穿衣服，玩具也扔得满地都是，你们能帮帮它吗？”

2.讨论分享：引导幼儿观察图片，讨论“图片里的小朋友在做什么？”“如果不会自己穿衣服、整理玩具，会怎么样？”

3.小结：“自己的事情自己做，小手才会更能干哦！今天我