（共12页PPT）《制作指南针》课件.pptxVIP

教科版三下《辨别方向》单元7.制作指南针小学科学教学网资源建设团队

在九百多年前，这种水浮式指南针已在我国海船上使用，为船只导航。

本课任务：按照设计方案，制作能够正确指示方向的指南针。

（一）制作指南针合理分工后，选择材料和工具，按照设计图进行制作。

制作指南针

（二）测试指南针可以从哪些方面评价自制指南针？1.小组对照评价标准，测试并修改自制指南针。2.完成评价表中的自我评价部分。可以用标准指南针来测试准确性

测试指南针

全班互评：将自制指南针放在桌面上，留一位同学介绍，其他同学携带点赞贴纸和便签进行参观、评价。我做解说员我们去评价

1.我们在制作过程中遇到了什么问题？是如何解决的？问题如何解决插着小磁针的泡沫块或吹塑纸在水中容控制泡沫块或吹塑纸的体积和形状，并且将小磁针穿在它们的正中间用线悬挂小磁针时，磁针很难保持平衡调整细微距离，观察是否平衡，直至找到重心位置悬挂式指南针很容风的影响在外面套一个塑料罩子挡风自制指南针的准确性受到体影响将四铁的物体拿掉，比如钢尺、铅笔盒子等

2.不同类型的指南针各有哪些优缺点？水浮式指南针优点：材料，制作方便缺点：磁针面晃动干扰，影响准确性；不悬挂式指南针优点：材料，制作方便，缺点：悬挂的磁针较难平衡，的干扰，影响准确性支撑式指南针优点：指向精准，稳定性强缺点：材料不，制作难度大

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