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2025年高考历史人物事件解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列材料，回答问题。

材料一：

“（秦王）自以为功过五帝，地广三王，而功业过之，宜改正朔，易服色，法度尽变，顺时宜而从俗化。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》

材料二：

“始皇既没，天下震恐。百姓素来只知信奉至道，今乃信秦之邪说，废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。……陈涉不过是个戍卒，却也能因之而起，号召天下，这难道不是秦朝施政的过错吗？”——荀子《王霸之道》

材料三：

“始皇帝陛下，功盖三皇，德高五帝，统一六国，一统度量衡，开驰道，修长城，功绩彪炳史册，流芳百世。”——秦朝官方史官记载

请回答：

1.根据材料一、二、三，概括秦始皇在三位不同人物（或群体）眼中的形象或评价有何不同。

2.结合所学知识，分析造成材料一中司马迁、材料二中荀子、材料三中官方史官对秦始皇评价差异的原因。

3.你认为评价历史人物应如何避免片面性？请结合秦始皇的例子进行说明。

二、阅读下列材料，回答问题。

材料一：

“革命军起，驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”——孙中山《同盟会宣言》

材料二：

“民族主义，就是民族革命。中国民族之不完全解放，在于满洲政府压制汉人……故民族革命之要件，在于驱逐鞑虏，恢复中华。”——孙中山《民报发刊词》

材料三：

“辛亥革命……推翻了