2026年教师资格证《(小学)教育教学知识与能力》模拟练习题试卷附解析.docxVIP

2026年教师资格证《(小学)教育教学知识与能力》模拟练习题试卷附解析

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1.主张“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

答案：C。解析：杜威是实用主义教育学的代表人物，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改组或改造”等观点。夸美纽斯提出“泛智教育”；赫尔巴特强调“教师中心、教材中心、课堂中心”；卢梭主张“自然教育”。

2.小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展的()特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：D。解析：阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。小学阶段和中学阶段的身心发展特点不同，因此教学方式也不同，体现了阶段性。顺序性强调发展的先后顺序；个别差异性强调个体间的不同；不平衡性强调发展速度的不均衡。

3.我国教育目的的理论基础是()

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

答案：B。解析：我国教育目的的制定是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。马克思主义认为人的全面发展是指人的体力和智力、道德和审美等多方面的充分发展。

4.学校教育的基础是()

A.教师

B.学生

C