教师语言表达与礼仪.pptx

;;影响和制约仪表原因;教师口语表示;

;;;会说话三种境界;温馨提示;;教师肢体语言;利用肢体语言表示好处;体态;;;;;站姿要领;

头歪、下重或上仰；探脖；斜肩；弓背；收胸含腰；挺腹；撅臀；曲腿。

叉腰；两手抱胸；手插入衣袋；搓脸、弄头发；身体依靠物体歪斜站立；身体晃动、脚抖动……

;;;;手势对于增强教学效果含有十分主要作用，所以教师要注意手势语言利用幅度、次数、力度等技巧。作为教师，讲课时，都需要配以适度手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要伴随相关内容进行。;适当得体、自然优雅手势;利用手势技巧;老师讲课时，普通都需要配以适度手势来强化讲课效果。

手势要考究自然优雅，要得体、自然、恰如其分，要伴随相关内容进行。

;;手势利用忌讳;眼神;;眼神利用标准;;;;;;成功表情利用;微笑，是人类最美好形象。因为人类笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，因而，会以微笑往返馈对方。;;表情利用忌讳;肢体语言表示基本要求;;

你是一名优异教师吗？;;;;

发型选择

工作场所保守简单！

社交场所清秀典雅！

休闲场所丰满秀美！

;;;;;;不穿黑皮裙;;系上领带;;女士;彩妆

;王小丫化装前后对比;这里所说“质”就是本质、人