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核心素养导向下小学英语跨学科作业主题意义的设计路径.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    核心素养导向下小学英语跨学科作业主题意义的设计路径

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    核心素养导向下小学英语跨学科作业主题意义的设计路径

    摘要：本文以核心素养导向为背景，探讨小学英语跨学科作业主题意义的设计路径。通过分析核心素养的内涵，结合小学英语教学实际，提出以主题意义为核心，以跨学科为手段，以学生为中心的设计路径。研究结果表明，该路径有助于提高学生的英语学习兴趣，培养跨学科思维能力和综合素养。

    随着我国教育改革的不断深入，核心素养成为教育发展的核心目标。

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