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XX实验小学科学教研组主任2026年春季期中实验教学总结

尊敬的学校领导、各位科学同仁：

科学是一门以实验为基础的学科，实验教学是小学科学课程的核心支柱，是落实“立德树人”根本任务、培养学生科学素养、创新思维和实践能力的关键途径。小学阶段的科学实验教学，不仅能帮助学生直观理解抽象的科学概念、掌握基础的科学知识，更能引导学生主动探究、大胆尝试、勤于思考，培养其严谨的科学态度和求真务实的科学精神，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。

2026年春季学期，是我校科学实验教学提质增效、深化改革的关键时期。作为科学教研组主任，我始终牢记学校“素养为先、实验为本、创新为魂”的教学理念，牵头统筹全组实验教学工作，带领全体科学教师，立足我校小学1-6年级学生的认知特点和科学教学实际（我校小学共36个班级，其中一年级6个班、二年级6个班、三年级6个班、四年级6个班、五年级6个班、六年级6个班，在校学生1800余人；科学教师共18人，其中高级教师3人、一级教师8人、二级教师7人，全部具备扎实的科学专业素养和实验教学能力；学校现有科学实验室4个、实验准备室2个，配备各类实验仪器、器材、标本等共3800余件，能够满足各年级科学实验教学的基本需求），以《义务教育小学科学课程标准（2022年版）》为指导，以提升实验教学质量为核心，以培养学生科学探究能力为目标，健全实验教学机制、细化实验教学措施、强化实验教学落