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毕业设计（论文）报告
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初中生化学“科学思维”素养水平测评研究
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初中生化学“科学思维”素养水平测评研究
摘要：随着我国教育改革的不断深入，科学思维素养的培养已成为初中化学教学的重要目标。本文旨在探讨初中生化学科学思维素养水平测评的研究，通过分析科学思维素养的内涵和特点，构建科学思维素养测评体系，并对初中生化学科学思维素养水平进行实证研究。研究发现，初中生化学科学思维素养水平整体较好，但在不同维度上存在差异。本文提出了提高初中生化学科学思维素养水平的
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