语文写作教学心得与实践策略.pptx

我思故我在

——写作教学心得分享;

分享内容

一、细节描写

二、片段写作

三、随笔与作文

四、读说与写作

五、假日与写作

六、教师专业成长

;★语文能力培养：

听、说、读、写、想（联想、想象、思考、反思)

人文素养提升+思维品质提升〉考试分数

★语文科考试目标------写作能力

2011上海市初中毕业统一学业语文科考试

;

★教学课时安排：

一周每班---课程标准6节华文课，其中2节连在一

起（单周图书馆阅读课、双周写作课），两周一篇

作文，一学期6—8篇写作要求。

每个华文教师教授2个班级，一周共计2*6=12节课。

★师生状况：

学生喜欢听老师讲评赏析作文，却不愿写作文。

教师喜欢批阅随笔，却不愿批阅大作文。

;一、细节描写;如何使简单平淡的事或场景在我们的笔下细腻生动起来？;二、片段写作;二、片段写作;二、片段写作;二、片段写作;二、片段写作;朱自清《春》

春天到了，万事万物充满无限生机。;争奇斗艳的春花;（二）、扩写成段;轮滑;（三）场景观察：

武术操精编.wmv

;三、随笔与作文;三、随笔与作文;三、随笔与作文;四、读说与写作;四、读说与写作;四、读说与写作;四、读说与写作;五、假日与写作;六、教师专业成长;六、教师专业成长;我思故我在