等腰三角形底角邻对定义及应用问题.pptxVIP

北京曲一线图书策划有限公司·2024版5·3初中同步（下册）曲一线初中同步微课堂

第一部分典题精讲DIYIBUFEN

典题精讲初中同步?新定义问题图1图2

第二部分思路分析DIERBUFEN

典题精讲初中同步?图1

初中同步思路分析阅读理解新定义按新定义推导??60

第三部分思路分析DISANBUFEN

初中同步思路分析?根据新定义得出BC与AB的关系求出△ABC的边长求出△ABC的周长

第四部分解答过程DISIBUFEN

初中同步解答过程（2）解：?∴设BC=8k，AB=5k.过点A作BC的垂线段AD.?∴根据勾股定理，得AD=3k.?∴k2=4.∵k0，∴k=2.∴BC=16，AB=10.?

第五部分方法总结DIWUBUFEN

初中同步方法总结新定义问题（1）阅读新定义，结合举例，画图理解；（3）把问题转化为某个熟悉的知识点（等腰三角形，勾股定理）；（2）在（1）的基础上，联想学过的知识点（锐角三角函数）；（4）利用熟悉的知识点解决问题.

下次再见曲一线初中同步微课堂2024版