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《探究等腰三角形中的相等线段》数学活动(教案)

教学目标：

1.学会利用等腰三角形的轴对称性，发现等腰三角形中相等的线段，并且利用三角形全等和等腰三角形的性质证明这些结论。

2.通过动手实践，合作交流，培养观察、分析、解决问题的能力。

3.鼓励学生积极思考、实践、探究、证明，逐步培养空间想象能力，合作与探究的意识。

教学重点：通过折叠等腰三角形，探究相等的线段。

教学过程：

活动一：回顾与导入：

师问：前面我们学习了等腰三角形，请问等腰三角形具有哪些性质?

生答：等腰三角形的两腰相等；等腰三角形的两角相等；等腰三角形的三线合一；等腰三角形是轴对称图形……

师：同学们回答得很好！其实，在等腰三