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专业视角，让数学新教材核心素养培育走出困境.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    专业视角，让数学新教材核心素养培育走出困境

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    专业视角，让数学新教材核心素养培育走出困境

    摘要：随着新课程改革的深入推进，数学新教材的编写和实施成为教育界关注的焦点。本文从专业视角出发，探讨如何通过核心素养培育走出数学新教材的困境。首先，分析了当前数学新教材核心素养培育的现状和存在的问题；其次，提出了基于核心素养的数学新教材编写原则；再次，从课程内容、教学方法、评价方式等方面提出了具体的实施策略；最后，探讨了如何通过教师专业发

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