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学校教务管理规范与流程手册（执行版）

第1章教务管理基础规范

1.1教务管理职责划分

教务管理是学校教学运行和管理的重要组成部分，其职责划分需明确各级岗位的职责边界，确保教学工作高效、有序运行。根据《教育部关于加强和规范高等学校教学管理工作的若干意见》（教高〔2014〕10号）要求，教务处、各学院、教学管理部门及教师、学生等均承担相应的职责。教务处负责统筹全校教学运行，包括课程安排、学籍管理、教学评估等；各学院负责本学院教学计划的制定与执行，以及教学资源的组织与管理；教师负责教学任务的落实与教学质量的保障；学生负责课程学习与教学反馈。

岗位职责划分应遵循“职责明确、权责一致、相互配合”的原则，避免职责交叉或遗漏。例如，教务处需与各学院协同完成课程安排，各学院需与教师配合落实教学任务，教师需与学生配合完成教学反馈。建议采用岗位职责清单制度，明确各岗位的职责内容、工作标准和考核指标。例如，教务处需制定《教学运行管理流程图》，各学院需制定《教学任务执行标准》，教师需制定《教学任务完成考核表》。建议建立岗位职责动态调整机制，根据教学任务变化及时调整职责分工，确保职责划分的灵活性与适应性。例如，根据课程数量、教学资源变化等情况，适时调整各岗位的职责范围。

建议通过岗位职责说明书、岗位职责矩阵图等方式，明确岗位之间的协作关系，避免职责不清导致的管理漏洞。例如，教务处与