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初中化学实验探究与科学素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学实验探究在提升学生科学素养方面的作用，通过深入剖析化学实验探究的概念，分析其实践过程对学生科学素养的积极影响。文章结合实际教学案例，提出了初中化学实验探究的具体实施策略，以期为提升学生科学素养提供有益参考。

关键词：初中化学；实验探究；科学素养；提升策略

一、概念阐述

（一）化学实验探究的概念

1.化学实验探究的定义

化学实验探究是指在教师的引导下，学生通过观察、实验、分析、总结等过程，对化学现象进行探索和研究的一种教学方法。它强调学生的主体地位，注重培养学生的动手能力、观察能力、思维能力和创新能力。

2.化学实验探究的特点