九年级英语核心素养导向下的人称、物主与反身代词一轮复习教学设计.docx

九年级英语核心素养导向下的人称、物主与反身代词一轮复习教学设计

一、教学内容分析

基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，本节课定位于初中英语九年级一轮复习阶段的语法专项教学。代词系统是英语词法体系中的基石，其中人称代词、物主代词与反身代词构成了表达“人”与“物”之间最基本关系的核心词汇网络，是学生构建准确语言表达能力的起点。从知识图谱来看，这三类代词在逻辑上层层递进：人称代词解决“谁”做的核心问题，物主代词解决“谁的”的所属关系问题，反身代词则解决“自己”的动作回指问题，三者共同构成了一个完整的指称系统。在一轮复习的宏观框架下，本节课承担着“唤醒记忆、厘清混淆、构建网络、提升