原创力文档摘要
摘要
信息技术的发展推动了教育信息化，使技术与课堂教学的融合成为必然趋
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势。TPACK理论(TechnologicalPedagogicalKnowledge)强调技术、学
科内容和教学法的融合，是衡量教师信息化教学能力的重要框架。体育师范生作
为未来体育教师的储备力量，其TPACK能力水平直接影响体育教学质量和教育
现代化进程。然而，当前体育师范生在技术
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