摘要
摘要
创造力是国家富强、民族振兴、个人发展的核心竞争力。如何有效培育个
体创造力始终是学界关注的焦点。尽管已有研究表明情绪智力显著正向预测个
体创造力水平,但现有研究大多集中于企业员工与管理者群体,针对大学生这
一战略人才储备群体的系统性研究仍显不足,尤其缺乏情绪智力与创造力作用
机制的深入探讨。因此,研究以大学生为对象,基于变量中心与个体中心双重
视角展开探讨,一方面,通过变量中心视角探索情绪智力与创造力的关系,并
揭示领悟社会支持与
摘要
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创造力是国家富强、民族振兴、个人发展的核心竞争力。如何有效培育个
体创造力始终是学界关注的焦点。尽管已有研究表明情绪智力显著正向预测个
体创造力水平,但现有研究大多集中于企业员工与管理者群体,针对大学生这
一战略人才储备群体的系统性研究仍显不足,尤其缺乏情绪智力与创造力作用
机制的深入探讨。因此,研究以大学生为对象,基于变量中心与个体中心双重
视角展开探讨,一方面,通过变量中心视角探索情绪智力与创造力的关系,并
揭示领悟社会支持与
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