摘要
摘要
近年来,随着中华优秀传统文化传承工作的深入推进,高中古诗词教学作为文化传承
的重要载体日益受到重视。然而,从中华优秀传统文化传承的视角审视当前教学实践,高
中古诗词教学仍然存在着许多需要改进和提高的地方。如学生对古诗词的考试内容非常重
视,可对古诗词表现出的思想情感和人文价值仍需进一步加强,同时也存在着不懂得古诗
词的格律与创作规律、特点的现象。为了更好地传承中华优秀传统文化,很有必要对高中
古诗词教学进行研究。本论
摘要
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近年来,随着中华优秀传统文化传承工作的深入推进,高中古诗词教学作为文化传承
的重要载体日益受到重视。然而,从中华优秀传统文化传承的视角审视当前教学实践,高
中古诗词教学仍然存在着许多需要改进和提高的地方。如学生对古诗词的考试内容非常重
视,可对古诗词表现出的思想情感和人文价值仍需进一步加强,同时也存在着不懂得古诗
词的格律与创作规律、特点的现象。为了更好地传承中华优秀传统文化,很有必要对高中
古诗词教学进行研究。本论
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