现代农业专业群教师课程思政意识与育人能力的协同提升——以内江职业技术学院为例.pdfVIP

138内胜科技2025年·第2期

现代农业专业群教师课程思政意识

与育人能力的协同提升

以内江职业技术学院为例

√内江职业技术学院张娟赵樱

现代农业专业群教师承担着为乡村振兴培育人才的重大使命。本文采取以

“农”为背景，增强教师课程思政意识与责任自觉；打造跨专业教师团队以提

升育人能力；构建专业群“课程思政”教学长效机制；推进课程思政研究成果

的实践应用等举措，有效提升专业群教师的课程思政意识和育人能力。这对于

推动我国农业现代化进程、培养高素质农业人才具有重大意义。

2024年中央一号文件明确指出：推进现代农业专业群涵盖的专业与思想政课程思政育人理念，与思政教师携手共同

中国式现代化，必须坚持不解夯实农业基治教育形成协同效应，这是达成课程思政构筑起育人的强大合力，把“爱农情怀”

础，推进乡村全面振兴。伴随我国农业现目标的关键环节。各专业教师