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培训课程与师资建设手册

第1章培训课程设计与实施

1.1培训目标与课程定位

培训目标是实现组织战略与员工能力提升的有机统一，应围绕岗位胜任力、职业发展路径、企业核心能力等维度设定。根据《企业培训与发展》理论，培训目标应分为战略目标、能力目标、行为目标和绩效目标四类，确保培训内容与企业实际需求紧密对接。课程定位需依据企业战略规划，明确培训的核心价值和实施路径。例如，某科技企业通过“数字化转型”战略，将培训课程定位为“技术能力提升”与“数字化工具应用”，并制定分阶段、分层级的课程体系。

课程定位应结合企业现有岗位职责与人才梯队建设需求，采用岗位分析法（JobAnalysis）和能