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小班社会活动教案：垃圾分类我先行——垃圾宝宝找家

一、活动目标

1.认知目标：初步感知生活中常见的几种垃圾，知道垃圾可以分为可回收和不可回收（或其他简单分类，如厨余垃圾），并能说出几种常见的可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.技能目标：尝试根据垃圾的简单特征（如材质、用途）进行分类，学习将不同的垃圾放入对应的“家”。

3.情感目标：萌发初步的环保意识，知道要爱护环境，不乱扔垃圾，体验帮助“垃圾宝宝”找到家的快乐。

二、活动准备

1.物质准备：

*经验准备：幼儿在日常生活中见过垃圾桶，对垃圾有初步的概念。

*材料准备：

*常见垃圾实物或清晰图片：如废纸（报纸、画纸）、塑料瓶、易拉罐、果皮（苹果皮、香蕉皮）、菜叶、用过的纸巾、小木块等。（注意选择安全、卫生的物品或图片）

*不同颜色的垃圾桶模型或自制分类箱2-3个，分别贴上醒目的标识（如：可回收物用循环箭头图标，不可回收物用叉号图标，厨余垃圾用菜叶图标等，图标需简洁易懂，符合小班幼儿认知特点）。

*垃圾宝宝头饰或图片若干（与上述垃圾实物或图片对应）。

*欢快的背景音乐，如《劳动最光荣》片段。

*绘本故事《小鼹鼠的春天》或相关垃圾分类的儿歌动画（可选，用于导入或巩固）。

2.环境准备：活动区地面或桌面上铺设干净的垫子或桌布，方便幼儿操作。

三、活动过程

（一）情境导入：垃