2026年广西玉林市启华高中春季期高三阶段检测（一）语文试卷.docVIP

2026年广西玉林市启华高中春季期高三阶段检测（一）语文试卷

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

面对数字化浪潮对文化研究领域的深度渗透，文化研究者既要敏锐捕捉技术革新带来的研究契机，主动运用数字化工具拓展研究边界，也要保持清醒认知，坚守文化研究的人文内核，思考哪些文化现象的解读与文化价值的挖掘无法被数字化手段完全覆盖。

不可否认，数字化技术的进步为文化研究带来了显著优势。它极大地提升了信息获取的效率，打破了地域与时间的限制，让文化资源的共享变得轻而易举。然而，从文化研究的本质来看，数字分析难以替代实地考察赋予研究者的文化感悟力。当研究者深入文化现场，无论是古老的村落、繁华的都市街区，还是充满历史韵味的博物馆，都需要调整自身状态，融入特定的文化氛围。与不同年龄、身份、文化背景的人交流互动时，研究者要努力成为“文化局内人”，通过面对面沟通获得对方的信任与理解。实地考察的过程也推动着研究者文化认知的深化，使其在亲身体验中产生对文化的洞察、理解与共情，实现与文化的深度对话。

哈维提出，时空压缩带来了人们对文化体验的碎片化认知困境。人们可以通过“沉浸策略”，即全身心投入到特定的文化情境中，与文化元素产生深度互动，从而缓解这种困境，获得更完整、深入的文化体验。个体渴望真实、深度的文化联结，而实地