广东省广州市2024届普通高中毕业班综合测试（一）一模英语读后续写作文学案.docxVIP

广州一模企鹅抱团取暖作文反馈学案2024.3.20

Part1反馈

※情节构造不严谨思考以下几个问题：

文章第三段的Tom和Mary对企鹅的态度各是什么？这种不同在文章的写作中怎么运用？

Tom作为penguinwhisperer在后面的写作中时候可以怎么运用？

孩子们找企鹅抱团取暖，加入企鹅时候，企鹅一下就接受了？还是？

抱团取暖时候，孩子们一直在中间？还是...？此处的描述是否在文章中找到所需表达？

孩子的父母（labscientists）看到孩子们与企鹅抱团取暖，情绪是什么？担心？羞愧？震惊？惊喜？

Part2

Para.1:“Ihaveanideatostaywarm!”Tomshoutedexcitedly.

衔接句一：_______________________________________________________________.（他张开胳膊，建议加入企鹅抱抱。）____________thatthepenguinswouldn’tletthem,Mary____________butwassoonpersuadedbyTom’s__________________________.(宽慰的笑容)

KeyMovement:Jointhepenguinhuddl