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- 2026-04-13 发布于河北
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《民族区域自治制度》教学设计
一、教材分析
本框内容是道德与法治人教版八年下册第五课《我国的政治制度》第三框的内容,着
重引导学生认识我国处理民族关系的基本政治制度,树立维护国家统一和民族团结的观念。
本框内容通过层层递进的逻辑,从认识我国统一多民族的基本国情入手,延伸至理解该制度
的核心内容与原则,最终升华到认同其对实现各民族共同繁荣的重大意义。这帮助学生构建
一个正确的民族观和国家观,为后续铸牢中华民族共同体意识奠定思想基础。
二、教学目标
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