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中小学生网络使用行为管理细则

一、总则

第一条制定依据与目的

为积极顺应信息时代发展潮流，引导中小学生科学、文明、安全、健康地使用网络，培养其良好的网络行为习惯与信息素养，保护其身心健康与合法权益，营造清朗的网络育人环境，依据国家相关法律法规及教育方针，结合当前中小学生身心发展特点与网络使用实际，特制定本细则。

第二条适用范围

本细则适用于义务教育阶段及普通高中阶段学生在校期间及居家等非在校期间的网络使用行为。学校、家庭、社会应共同承担起引导与管理责任。

第三条基本原则

1.育人为本，引导为主：将网络素养教育融入教育教学全过程，注重正面引导，培养学生的自律意识与辨别能力。

2.安全第一，预防为先：强化网络安全意识教育，提升学生自我保护能力，防范网络风险。

3.家校协同，综合施策：明确学校、家庭在学生网络行为管理中的责任，形成教育合力。

4.适度规范，保障权益：在保障学生合法网络使用权益的前提下，对不当行为进行必要规范与约束。

二、学生网络行为规范

第四条信息获取与处理

1.应通过正规、可信的网络平台获取学习资源与信息，自觉抵制不良、虚假信息。

2.学习辨别网络信息的真实性与可靠性，不盲目轻信、传播未经证实的内容。

3.合理运用网络检索工具，高效查找学习资料，学会整理、分析与运用信息。

第五条网络交流与沟通

1.在网络交流中，应使用文明、礼貌