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2019高考实用文本分析与训练

引言：实用文本的“实用”之重

在高考语文的版图中，实用类文本阅读占据着举足轻重的地位。它不仅是对考生信息筛选、整合、分析及概括能力的直接考查，更是对其未来步入大学、走向社会后，处理各类应用性信息能力的前瞻式培养。2019年的高考实用文本阅读，在延续过往命题思路的基础上，亦呈现出一些值得关注的细微变化与稳定趋势。本文旨在对2019年高考实用文本的考查特点进行深入剖析，并结合实例提供具有操作性的训练策略，以期为备考师生提供有益参考。

一、2019高考实用文本的定位与核心能力解读

实用类文本，顾名思义，其核心在于“实用”。它通常包括新闻报道、调查报告、科普文章、人物传记、访谈录、演讲稿、说明书等。这类文本的显著特征是：真实性（内容基于事实）、实用性（传递特定信息或解决实际问题）、针对性（有明确的阅读对象和目的）以及客观性（语言表达力求准确、简明）。

高考对实用类文本阅读能力的考查，核心聚焦于以下几个层面：

1.信息筛选与整合能力：这是最基础也是最重要的能力。要求考生能够快速阅读文本，准确找到题干所指向的信息区域，并将分散的信息进行归纳、合并，形成完整的认识。

2.理解分析能力：不仅要读懂字面意思，更要能理解文本的深层含义，分析句子、段落之间的逻辑关系，把握作者的观点态度、文本的结构脉络以及说明方法的作用等。

3.推断与探究能力：基于文本提供的