《社区护理学》第二章 社区健康教育与健康促进 单元试卷.docxVIP

《社区护理学》第二章社区健康教育与健康促进单元试卷

考生信息

姓名：______学号：______班级：______考试时间：100分钟总分：100分

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的。)

关于健康教育的核心目标，最准确的描述是（）。A.向人们传授医学知识和治疗技术B.帮助人们建立健康行为，并消除所有疾病C.通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式D.强制人们改变不健康的生活习惯

）。A.信息的单向传播B.知识普及的广度C.行为的改变和确立D.

世界卫生组织在《渥太华宪章》中提出健康促进的五大行动领域，不包括（）。A.制定促进健康的公共政策B.创造支持性环境C.直接提供医疗服务D.加强社区行动

在“知-信-行”理论模式中，“知”、“信”、“行”三者的正确关系是（）。A.三者相互独立，没有联系B.是行为改变的必经过程，有“知”才有“信”，有“信”才会产生“行”C.“行”是第一步，之后才能产生“知”和“信”D.“信”是核心，有无“知”不重要

社区健康教育计划设计的第一步应该是（）。A.确定教育目标B.选择教育方法C.进行社区需求评估D.制定评价方案

在设计健康教育信息时，为了确保信息的有效性，以下哪一点不是必须遵循的原则？（）A.信息内容必须科学、