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2025年新人教版数学三年级上册第五单元教案

单元教学目标

1.知识与技能：使学生初步建立“倍”的概念，理解“倍”的含义，能结合具体情境说出一个数是另一个数的几倍；能运用除法解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题；能运用乘法解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

2.过程与方法：引导学生通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，经历“倍”的概念的形成过程，体验数形结合思想在解决问题中的作用，培养学生初步的观察能力、操作能力和抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养学生积极思考、合作交流的意识和习惯，体验成功的喜悦。

单元教学重难点

*教学重点：理解“倍”的含义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

*教学难点：建立“倍”的概念，理解“倍”与乘除法之间的内在联系。

课时安排

本单元建议安排4课时（不含练习课及单元复习）：

1.倍的认识（一）——初步认识倍的概念

2.倍的认识（二）——求一个数是另一个数的几倍

3.倍的认识（三）——求一个数的几倍是多少

4.解决问题——综合运用与拓展

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第一课时：倍的认识（一）——初步认识倍的概念

一、课时教学目标

1.结合具体情境，通过观察、操作、比较等活动，使学生初步理解“倍”的含义，能说出一个数是另一