本单元从“认识多媒介”“多媒介”“辨识媒介信息”三个角度设计学习活动。学习
这本单元,重在提高媒介素养,更好地适应信息时代的生活。要了解不同媒介的特点,学习
样要求综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法;要理解、辨析、评判媒介信息,辨识其立
场,多角度分析问题,逐步形成独立判断;还要学会正确面对海量信息,恰当筛选利用
2024年:新高考Ⅰ卷写作题的引语材料为“随着互联网的普及、的应用,越来越
多的问题能很快得到。那么,我们的问题是否会越来越少?”,突出
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