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中小学教育质量监测与评价手册（执行版）

第1章总则

1.1监测与评价的基本理念

教育质量监测与评价是教育治理现代化的重要组成部分，是实现教育公平、提升教育质量、推动教育改革的重要手段。监测与评价应坚持“以学生为本、以质量为本”的理念，注重过程性、发展性、系统性和科学性，实现教育质量的动态跟踪与持续改进。

监测与评价应遵循“科学、客观、公正、透明”的原则，确保数据真实、方法可靠、结果可追溯，为教育决策提供有力支撑。监测与评价应注重数据的整合与分析，构建多维度、多层次、多角度的评价体系，实现教育质量的全面、立体、动态评估。监测与评价应注重教育质量的差异化与个性化，关注不同区域、不同