小学数学分数教学实录与反思.docxVIP

小学数学分数教学实录与反思.docx

小学数学分数教学实录与反思

一、教学实录：认识几分之一

课题：认识几分之一（分数的初步认识）

年级：三年级下册

课时：1课时

教学目标：

1.结合具体情境和操作活动，初步认识几分之一，理解几分之一的含义。

2.能正确读写简单的分数，并知道分数各部分的名称。

3.通过动手操作、观察比较等活动，培养学生的探究意识和初步的抽象概括能力。

4.在解决实际问题的过程中，感受分数与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

教学重难点：

*重点：初步理解几分之一的含义，会读写几分之一。

*难点：理解“平均分”是分数的前提，以及几分之一的实际意义。

教学准备：

教师：多媒体课件、圆形、正方形、长方形纸片若干，绳子。

学生：每人准备相同大小的圆形、正方形、长方形纸片若干，彩笔，直尺。

教学过程：

(一)创设情境，导入新课

1.故事导入，激发兴趣：

师：同学们，今天老师给大家带来了一个小故事。（课件出示：两只小猴分一个桃子）春天来了，两只小猴子在桃树下玩耍，发现了一个大桃子。它们都想吃，怎么分才公平呢？

生：一人一半！

师：“一半”？这个词用得好。怎样分才能得到“一半”呢？

生：从中间切开，分成一样大的两块。

师：（演示用课件将桃子从中间平均分成两份）对，像这样，分成的两份大小完全一样，我们就叫做“平均分”。（板书：平均分）只有平均分，才能保证公平。