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- 2026-04-10 发布于江西
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小树有多少棵
这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一节课。
教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整
十、整百、整千数的口算方法。与过去教材相比，新教材更加体现了数学化
的过程；充分体现了从学生已有的生活经验出发的课程标准理念；更加关注
了学生的知识背景及个性差异；鼓励学生独立思考，提出不同的计算方法，
体验算法的多样化；为学生提供充分的从事数学活动的机会，力求使学生自
己主动建构知识。
?重视算法多样化是本节课的一个重要指导思想。在本节课中，我利用教材
中提供
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