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毕业设计（论文）报告
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基于数学建模培养初中数学核心素养的策略
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基于数学建模培养初中数学核心素养的策略
摘要：本文旨在探讨基于数学建模培养初中数学核心素养的策略。首先，从数学建模的内涵和意义出发，分析了数学建模对初中数学核心素养培养的重要性。其次，结合我国初中数学教育的现状，提出了基于数学建模培养初中数学核心素养的策略，包括构建基于数学建模的教学模式、开发数学建模教学资源、培养学生的数学建模思维能力和实践能力等。最后，通过实证研究验证了所提出策略的
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