2025年新教材高一向量模长计算专题试卷及解析.docxVIP

2025年新教材高一向量模长计算专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1.已知平面向量a和b，若向量a的模长为5，向量b的模长为12，且a与b的方向相同，则向量a加b的模长是多少？

A、7

B、13

C、17

D、60

【答案】C

【解析】正确答案是C。当两个向量方向相同时，它们的和向量的模长等于两个向量模长的和。因此，向量a加b的模长等于5加12，即17。选项A是两个向量模长的差，对应于方向相反的情况。选项B是两个向量模长的平方和开根号，对应于两个向量垂直的情况。选项D是两个向量模长的乘积，与本题无关。知识点：同向向量加法的模长计算。易错点：混淆同向、反向、垂直等不同位置关系下向量模长的计算方法。

2.在平面直角坐标系中，向量a的起点在原点，终点在点(3,4)，则向量a的模长是多少？

A、5

B、7

C、12

D、25

【答案】A

【解析】正确答案是A。根据坐标表示的向量模长计算方法，向量的模长等于其终点坐标的平方和的算术平方根。本题中，向量a的模长等于根号下(3的平方加4的平方)，即根号下(9+16)，等于根号25，结果为5。选项B、C、D分别是坐标之和、坐标平方和、坐标平方和的算术平方根的平方，都是错误的计算方式。知识点：坐标表示的向量模长计算。易错点：混淆坐标的加减乘除与平方和开方