小学语文优秀评课稿范文.docx

人的魅力。那么，怎样让语文课堂充满情感和智慧的魅力呢？下面我试以特级教师孙双金老师一次借班上课苏教版五年级《天游峰的扫路人》的课例来作阐释。一、导入新课，显示教像座晶莹的丰碑的画面，让学生仔细看图，并想像，“当军需处长靠在树下马上要牺牲了，他会想些什么呢？他有什么心愿吗？”让学生看图想象延伸，不仅练习了学生的说话能力，课导入”，在内容选择上应该有以下要求：要选择学生有话可说的话题；要能和教学内容有机联系；自然相关；要能消除学生的紧张心理，充分激发学习热情。二、质疑问难，显示教语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。说到底，语文实践就是引导学生生动地感悟语言、积累语言和运用语言，把