中考语文课外文言文比较阅读提分专练与迁移法.docxVIP

中考语文

课外文言文比较阅读

提分专练与迁移法

课内课外对照·方法与题目结合·突破阅读瓶颈

●教方法●讲迁移●重实战

中考语文专项突破系列

中考语文·课外文言文比较阅读提分专练与迁移法

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第一章高频实词义项群

一、实词学习的重要性

1.实词在文言文中的地位

实词是文言文阅读的基础，掌握实词的含义是理解文言文的关键。在文言文中，实词数量庞大，但中考考查的实词相对集中，主要集中在一些常用实词上。这些实词往往具有多个义项，需要我们根据上下文来判断其具体含义。

实词的学习不能靠死记硬背，而要在理解的基础上进行归纳和整理。通过建立义项群，将一个实词的多个义项串联起来，形成系统的知识网络，这样才能在阅读时快速准确地判断实词的含义。

2.实词义项的判断方法

判断实词义项的方法主要有以下几种：一是根据上下文语境判断，这是最基本的方法；二是根据实词的本义和引申义的关系推断；三是根据实词在句子中的语法位置判断；四是根据字形结构推断，如形声字的形旁往往表示字义的范畴。

【实词判断四法】语境推断法、本义引申法、语法位置法、字形分析法。四种方法要综合运用，相互印证。

二、高频实词义项群归纳

1.与“走”相关的实词

走：本义是跑，引申为逃跑、离开。如“扁鹊望桓侯而还走”中的“走”就是跑的意思。在文言文中，“走”通常表示跑，而“行”才表示现代汉语中的“走”。

行：本义