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初中教导处2026年春季学期期中教师业务能力提升培训需求调研

为深入贯彻落实新课程标准（2022年版）要求，全面掌握我校教师在2026年春季学期期中阶段的业务能力现状，精准把握教师在教育教学、教研科研、新课标践行等方面的培训需求，科学制定后续教师业务能力提升培训计划，切实提升培训针对性和实效性，助力教师专业成长，推动我校教育教学质量稳步提升，结合我校教学工作实际，教导处特组织开展本次期中教师业务能力提升培训需求调研工作，具体调研方案如下：

一、调研总则

（一）调研目的

1.全面了解全体教师期中阶段业务能力现状，梳理教师在新课标践行、教学设计、课堂教学、作业设计与评价、教研科研等方面存在的短板和不足；

2.精准收集教师对业务能力提升培训的具体需求，明确培训内容、培训形式、培训时间、培训师资等核心诉求；

3.为后续制定科学、合理、贴合教师实际的培训计划提供可靠依据，避免培训“形式化”“同质化”，确保培训能够真正解决教师教学实际问题，提升教师业务能力；

4.激发教师参与培训的积极性和主动性，推动教师主动提升自身专业素养，适配新时代初中教育教学改革发展要求，助力学校教育教学高质量发展。

（二）调研对象

我校全体任课教师，涵盖初中各年级、各学科（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术等），按教龄分为青年教师（教龄5年及以