识字小书包教学设计与实践.pdfVIP

识字8小书包说课稿

一、材

《小书包》是统编小学一年级语文上册识8课的课文，主要讲了与学生天天形影不离

的书包和里面放的学些用品，让孩子对学习用品有了新的理解。

二、学目标

1.通过图画对照、归类识记等方法，认识“书”“包”等11个生字和头、单人旁、

竹字头3个偏旁。会写“早、书”等5个字。

2.正确朗读课文，知道学习用品的名称和他们的用途。

三、学重难点

1.正确朗读课文，知道学习用品的名称和他们的用途。（重点）

2.了解文具是学习的伙伴，知道爱惜文具，会整理文具。（难点）

四、法学法

【法】

孩子上小学首先的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，玩具、零食还是书

本？具体该怎么放，在他们的头脑中是不清楚的。在本节课中，我选用了实验法、谈话法、讨

、观察法。让孩子去认识了解书包。

【说学法】

因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来了解书包的用途，以适合

的方式正确的方法他们装书包。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子

操作，讨论在后，