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我们知道了小时侯生活在故乡的作者最大的愿望是什么？而现在他又是怎样想的？是什么原因使作者发生了这么大的转变呢？又是什么样的“美”让作者在“天涯海角都为它而骄傲”学生自主选择段落。练习有感情地朗读至熟。3．你最想推荐哪里，为什么？指名说，在说理由的时候随机总结出“美”的关键处。通过朗读竞赛等形式，激励学生展开想象，读出自

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学生自主选择段落。练习有感情地朗读至熟。3．你最想推荐哪里，为什么？指名说，在说理由的时候随机总结出“美”的关键处。通过朗读竞赛等形式，激励学生展开想象，读出自

有“中国最美丽的小城”之誉。分课时电子教案课题分课时28.小城凤凰2总课时执行时间电教课时月日教学目的与要求知识与技能：通过资料的收集、教师的展示、文章的学习，

重点难点教具准备强化朗读训练，让学生在读中领略小城凤凰的自然美和作者的情感。多媒体课件教学程序个人随笔一、复习，激情引入新课上节课我们初步游览了一下凤凰小城，谁

课题

分课时

28.小城凤凰

1总课时

执行时间

电教课时

月日

教学目的

与要求

重点难点

教具准备

知识与技能：1．学会12个生字，理解本课生词。

2．有感情地朗读课文，理解课文内容，积累好词佳