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- 2026-04-10 发布于广东
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探秘计算机识别图像的过程年级:四年级学科:人工智能基础晶学校某省市浦东新区科实验小学
上一节课回顾知道图像识别技术在生活中有着广泛的应用感受图像识别技术给学习和生活带来的便利体验使用图像识别工具解决生活中的问题
计算机是如何“看懂”图像中的物体的?
本节课主要活动1体验人类辨别水果的过程3探秘计算机识别图中水果的过程2梳理人类认识新水果的过程4尝试让计算机更准确地识别图像
活动一人类是如何辨别水果的?水果猜一猜以下三,分别是三个生活常见且熟悉的水果。观察图片,说说你看到了什么,猜猜它们分别是什么水
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