小学数学二年级下册买电器教学设计.docx

，提倡算法多样化，把解决问题的主动权交给学生，就给学生留下了更多展示自己思维方式和解决问题策略的机会。】师：同学们真是聪明！这么轻易的就把这个问题解决了，有信心0=700()230+500=780()400+160=340()我们还有三位小伙伴今天也搬新家，他们是“、、

，提倡算法多样化，把解决问题的主动权交给学生，就给学生留下了更多展示自己思维方式和解决问题策略的机会。】师：同学们真是聪明！这么轻易的就把这个问题解决了，有信心

0=700()230+500=780()400+160=340()我们还有三位小伙伴今天也搬新家，他们是“、、、=”找家280+300()280+30640

打中呢？