科学阅读《科技发展历程》教学设计 2026苏教版科学三年级下册.docxVIP

苏教版2024版小学科学三年级下册

科学阅读《科技发展历程》教学设计

一、基本信息

授课年级：三年级下册

教材版本：苏教版2024版科学

课题名称：科技发展历程

课时安排：1课时（40分钟）

授课类型：科学阅读课

二、教学目标

（一）知识目标

1.知道京杭运河、哥白尼日心说、《本草纲目》、伽利略自由落体定律、牛顿万有引力、瓦特改良蒸汽机等重要科技成就。

2.了解这些科技成果出现的时间、人物与核心贡献。

3.认识科技发展推动人类社会进步的基本规律。

（二）能力目标

1.能通过阅读、观看视频提取关键科技信息。

2.能按时间顺序梳理重要科技事件。

3.能简单表达科技成果对生活与社会的作用。

（三）情感态度与价值观目标

1.敬佩古今中外科学家与工程师的探索精神。

2.感受中国古代科技成就，增强民族自豪感。

3.激发热爱科学、乐于探究的兴趣。

三、教学重难点

重点：掌握本课核心科技事件、人物、贡献。

难点：理解科技成果如何推动社会发展，体会科学探究精神。

四、教学准备

教师：PPT课件、科技发展时间轴卡片、视频素材（京杭运河、日心说、本草纲目、自由落体、万有引力、蒸汽机）。

学生：科学课本、笔记本、铅笔。

五、教学过程

（一）课堂导入（5分钟）

教师活动

播放生活科技图片（手机、汽车、桥梁、药物），提问引导。

师：同学们，我们现在出门有汽车、高铁，生病有药可以治，抬头能知道地