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艺术元素融入小学数学教学对学生核心素养的影响研究
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艺术元素融入小学数学教学对学生核心素养的影响研究
摘要:本文旨在探讨艺术元素融入小学数学教学对学生核心素养的影响。通过对艺术元素与数学教学相结合的案例研究,分析艺术元素在数学教学中的具体应用,以及对学生数学思维、创新能力和审美素养等方面的积极影响。研究结果表明,艺术元素的有效融入能够促进学生核心素养的全面提升,为我国小学数学教学改革提供有益的参考。
随着我国教育改革的不断深入
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