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历史教学中学生历史思维能力培养的跨文化比较与教学策略研究论文

摘要：本文以历史教学中学生历史思维能力的培养为研究对象，通过跨文化比较分析，探讨不同文化背景下历史思维能力培养的差异及其教学策略。旨在为我国历史教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：历史教学；历史思维能力；跨文化比较；教学策略

一、问题的提出

（一）历史教学中学生历史思维能力培养的现状与不足

1.内容：在当前的历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生历史思维能力的培养。这种教育模式导致学生在面对历史问题时，缺乏独立分析和解决问题的能力。具体表现为：学生在学习历史时，更多地关注历史事件的记忆，而忽略了历史事件的内在联系和