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教育数字化转型背景下日本中小学教师数字素养的基本内容、培养路径及启示.docx

教育数字化转型背景下日本中小学教师数字素养的基本内容、培养路径及启示.docx

    毕业设计（论文）

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    1-

    毕业设计（论文）报告

    题目：

    教育数字化转型背景下日本中小学教师数字素养的基本内容、培养路径及启示

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    教育数字化转型背景下日本中小学教师数字素养的基本内容、培养路径及启示

    摘要：随着教育信息化的不断深入，教育数字化转型已成为我国教育改革的重要方向。日本作为教育信息化先进国家，其中小学教师数字素养的培养对于我国具有借鉴意义。本文首先分析了日本中小学教师数字素养的基本内容，包括数字技术应用能力、数字资源整合能力、数字教学设计能力、数字教学评价能力等。其次，探讨

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