儿童综合训练课程大纲及课堂要求.pptx

2020第3-4-1-15课全脑课程

课程大纲TeachingProgramme一、自我介绍二、视觉训练三、呼吸训练四、串联记忆训练五、视觉追踪训练六、二维空间训练七、照相记忆训练九、左右手训练十、闪示记忆训练十一、数理思维训练十二、思维训练十三、观察能力训练十四、心灵绘本八、听力训练

课上要求：1.上课过程中，请小朋友身体坐正，双手放在膝盖上；2.发放教具和收回教具时，轻拿轻放，学会说谢谢和不客气；3.闪卡过程中，强调大眼睛看卡片4.上课过程中，教师不允许离开座位进行指导；5.儿童每完成一项训练，教师给予适当鼓励；6、教师座椅端正，不说否定语句。如遇哭闹，请家长或工作人员抱出教室，减轻课堂影响。

一、自我介绍目标1、培养儿童的自我意识，增强自信心。2、培养儿童在众人面前表现自我的能力。导入小朋友，（出示视眼肌训练卡通7并吸引孩子的注意力），山坡上来了一群小鸟，它们拍成了一排，让我们一起来数一数它们的数量吧。现在我要请你用眼睛紧紧追踪老师的手指，跟着老师的手指进行移动，看的时候头不要动眼睛动，（引导孩子慢慢准确追踪你的手指，）方法1、教师示范。大家好，我的名字叫XX，我今年4岁了，我是一个可爱的小女孩，我属羊，希望大家喜欢我。2、引导小朋友做自我介绍。3、请小朋友依次做自我介绍（帮助小朋友完成自我介绍）

二、视觉训练点击此处添加文字目的1、培养儿童的视觉集中能力