初中八年级道德与法治下册《依法履行义务》核心素养导学案.docx

初中八年级道德与法治下册《依法履行义务》核心素养导学案

一、教学内容深度解构与课程定位

本框题“依法履行义务”隶属于统编《道德与法治》八年级下册第二单元“理解权利义务”第四课第二框，是承上启下的核心枢纽。【核心】【高频考点】从知识逻辑看，学生在第一框“公民基本义务”中系统学习了我国宪法规定的五大类基本义务内容，本框则需完成从“列举义务”到“法理认同”的认知跃升，重点解决“为什么要履行义务”以及“义务与权利的辩证关系”。【难点】从课程价值看，本框直指法治意识核心素养的落地，旨在破除部分学生中存在的“权利本位、义务虚置”误区，培育完整的公民身份认知。从大单元视角出发，本设计将第四课整体重构为“公民