人音版音乐三年级下册《小巴郎,童年的太阳》教案.docxVIP

一、课题名称

《小巴郎，童年的太阳》

二、年级

三年级下册

三、课时

1课时

四、课型

歌唱课

五、教学目标

1.情感态度与价值观：通过学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，感受新疆维吾尔族音乐的欢快活泼，体验童年生活的美好与快乐，激发对少数民族音乐文化的热爱和对生活的积极情感。

2.过程与方法：运用聆听、模唱、律动、合作等多种方式，引导学生主动参与音乐活动，在音乐实践中感受歌曲的节奏特点和旋律风格，初步学习用自然、欢快的声音演唱歌曲。

3.知识与技能：初步了解新疆音乐的部分特点（如节奏、旋律片段），能够用准确的节奏和欢快的情绪演唱歌曲。学习用打击乐器（如手鼓、铃鼓）或身体律动为歌曲伴奏，增强节奏感和表现力。

六、教学重难点

1.重点：学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，感受歌曲欢快活泼的情绪和新疆音乐的风格特点，并能用自然、明亮的声音有感情地演唱。

2.难点：准确把握歌曲中具有新疆音乐特点的节奏型（如切分节奏、十六分音符的运用）以及个别乐句的旋律走向；唱好歌曲中的衬词，使其富有韵味。

七、教学准备

教师：钢琴、多媒体课件（包含歌曲音频、视频、新疆风光及舞蹈图片等）、打击乐器（手鼓、铃鼓、沙锤等）、节奏卡片。

学生：课本。

八、教学过程

（一）组织教学，律动热身（约5分钟）

1.师生问好：用音乐的方式进行师生问好，营造轻松愉快的课堂氛围