小学四年级英语下册Unit7 What’s the matter Storytime板块教案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit7What’sthematter?Storytime板块教案

??一、单元整体教学解读

??本单元隶属于译林版英语教材四年级下册第七单元，核心主题语境为“人与自我”范畴下的“生活与健康”。本教学设计聚焦于Storytime板块，该板块是单元语言知识与文化意识的核心载体。从学科核心素养视角审视，本单元教学旨在通过“表达身体不适与提供关怀帮助”这一日常交际功能，综合培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

??深入分析文本，Storytime以LiuTao回家后与父母的对话展开，呈现了“表达不适（I’m…/My…hurts.）”—“询问缘由（What’sthematter?）”—“提供建议与关怀（Here’s…/Havesome…/Goto…）”这一完整的交际链。文本语言结构清晰，情景真实，情感温暖，不仅传递了语言知识，更蕴含了家庭成员间互相关爱的价值观。从语言知识维度看，本课核心句型为“What’sthematter?”及其应答“I’m…/Ifeel…/My…hurts.”，同时复现并整合了关于食物、饮料及日常活动的词汇。从技能发展维度看，学生需从听、读中获取关键信息，并通过角色扮演、情景对话进行内化与输出。从思维品质层面，需引导学生从图文信息中推断人物感受、分析问题原因并思考合理解决方案。从文化意识层面，应渗透关心他人、及