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英国“先教计划”：职前教师培训的创新与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

教育，作为国家发展的基石，在当今社会中扮演着愈发重要的角色。英国，作为拥有悠久教育历史和深厚教育文化底蕴的国家，一直以来都在教育领域不断探索与创新，其教育改革的每一次动向都备受全球关注。在英国教育改革的宏伟蓝图中，职前教师培训的变革始终占据着核心地位，是推动教育质量提升、实现教育公平与卓越的关键环节。

近年来，随着时代的飞速发展和社会对教育需求的不断变化，英国传统的职前教师培训模式逐渐暴露出诸多问题，面临着严峻的挑战。在传统培训模式下，职前教师往往在校内接受大量的理论知识学习，然而校外实践的机会